قسم مناهج وطرق تدريس التربية البدنية والرياضية

يسعى قسم مناهج وطرق تدريس التربيه البدنيه والرياضيه بكلية التربية الرياضة جامعة الاسكندرية خلال الخمس سنوات القادمة ( 2017 – 2022) لأن يبرز ككيان معرفى مميز فى النطاق المجلس المحلى والأقليمى وفقا لمعايير متجددة للجودة بكليات التربية الرياضية .

يساهم قسم مناهج وطرق تدريس التربيه البدنيه والرياضيه بكلية التربية الرياضة للبنين – جامعة الاسكندرية فى تقديم خريجيين متميزين للعمل فى مجال التعليم وفقا لمعايير أكاديمية علمية ومهنيه متخصصة مع الأرتقاء بالمستوى الثقافى والتعليمى للعاملين فى المجال ، وذلك من خلال تأصيل قدرات الأبداع والابتكار وتأهيل الكوادر العلمية والمهنية والبحثية والنشر العلمى والتقنى وحل المشكلات المهنية وخدمة المجتمع كما يختص بمنح درجات علمية فى المجالأت الاتية:-

درجة البكالوريوس — فى التربية الرياضية تخصص رياضة مدرسية .

درجة الدبلوم — مناهج وطرق تدريس التربية الرياضية.

درجة الماجستير — فى طرق تدريس التربية الرياضية.

درجة الماجستير — فى مناهج التربية الرياضية.

درجة الدكتوراة — فى طرق التربية الرياضية.

درجة الدكتوراة — فى مناهج التربية الرياضية .

تتمثل أهداف أستراتيجية القسم فى تحقيق الرسالة وفقا لرؤيته فى الاتى :
– أكتساب ثقة المجتمع المحلى والاقليمى فى خريج القسم على أساس الية تقييم معترف بها .
– الاعداد العلمى والفكرى والشخصى المتكامل للمتخصصين فى المجالات العلمية والمهنية اللازمة لقطاع المتعليم ( معلمى التربية الرياضية ) ومؤسساته وفق المواصفات والنظم والمرجعيات المتقدمة والخاصة بكلية التربية الرياضية وجامعة الاسكندرية .
– التنسيق والدعم المتبادل بين القسم وباقى أقسام الكلية بعضها البعض .
– إصدار نشرة دورية (3شهور) تتضمن أخبار القسم ونشاطات أعضائه .
– مسايرة الاحتياجات المتغيرة لسوق العمل وأستطلاع رأى المستفيدين من خريجى القسم .
– الوفاء بالاحتياجات المجتمعية فى مجال التعليم .
– توفير فرص التعليم المستمر للخريجين .
– مسايرة التنامى المستمر فى مجال تكنولوجيا المعلومات .
– تفعيل عملية تحويل المقرارت الدراسية التقليدية إلى مقررات دراسية الكترونية .
– أعداد كوادر بحثية مميزة لحل مشكلات المجتمع والبيئة .
– أنشاء مكتبة خاصة بالقسم .
– تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
– نشر ثقافة الجودة بين أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم و الطلاب .
– رفع معدلات الطلاب / عضو هيئة التدريس خلال الخمس سنوات القادمة .
– الالتزام بربط المناهج والبرامج التعليمية بأحتياجات المجتمع كماً ونوعاً .
– الالتزام بتوفير وتوسيع حرية الرأى والفكر والتعبير لاعضاء هيئة التدريس بالقسم وللطلاب وتوفير مناخ ديمقراطى حر للمشاركة الفعالة .
– أحترام حقوق الملكية الفكرية وقيم النزاهة الاكاديمية والمهنية .
وذلك من خلال المراجعة المستمرة لاستراتيجة القسم وبرامجه وأنشطته التعليمية والبحثية والمهنية بما يخدم الاحتياجات البيئية ويؤكد الهوية المميزة له .
– الالتزام بالمواصفات العلمية للمقررات الدراسية والإستناد إلى التقارير السنوية للمقررات الدراسية فى مقترحات التطوير والتغيير .

أهداف التطوير وفق جودة التعليم المنبثقة من الاستراتيجية

فى مجال التعليم الجامعى الاساسى . (مرحلة البكالوريوس) .

التطوير والارتقاء بمواصفات الجودة ومقابلتها بمرجعيات عالمية ومسايرة المتطلبات المحلية والاقليمية فى كل من .
– أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
– قدرات وأستعدادات الطلاب ونوعيتهم .
– الكتاب الجامعى والمراجع المقررة والمقررات الالكترونية .
– أساليب التدريس .
– قاعات المحاضرات – المكتبات – الوسائط التعليمية .
– أساليب التقييم والامتحانات .

فى مجال برامج الدراسات العليا ( دبلوم – ماجستير – دكتوراه)

التطوير والارتقاء بمواصفات الجودة لبرامج الدبلوم والماجستير و الدكتوراة وفق معايير ومواصفات عالمية فى الاوجه التالية .
– شروط وأختبارات القبول ونوعية الدارسين .
– نظم الدراسة (الساعات المعتمدة ) .
– نظم التقييم (أستخدام الملف الالكترونى للطالب ) .
– المكتبة الخاصة بالقسم – الوسائط التعليمية والمعامل شبكة المعلومات .
– اساليب التدريس .
– أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم .
– هيكل البرامج ونوعية المناهج والمقررات الدراسية .
– نظم أبحاث الرسائل .
وذلك من خلال المراجعة الشاملة وتقييم وتطوير البرامج القائمة من أجل .
– تخريج صفوة من الباحثين العلميين و المهنيين .
– تقديم خدمة تعليمية متميزة لطلاب الدراسات العليا .

فى مجال البحث العلمى .

– ربط الانتاج العلمى لاعضاء هيئة التدريس بالقسم بأولويات وموضوعات تتعلق بأحتياجات المجتمع وجودة العملية التعليمية وتنمية القدرات المعرفية للقطاعات التعليمية .
– مساهمة أعضاء هيئة التدريس بالقسم فى المؤتمرات العلمية والدوريات العلمية .
– العمل على الاستفادة من نتائج ومخرجات البحث العلمى لاعضاء هيئة التدريس بالقسم وكذا الباحثين .

فى مجال خدمة المجتمع .

– المساهمة فى علاج مشكلات المجتمع المحلى والبيئة ( المدرسية) من خلال الخبرات العلمية والمهنية لاعضاء هيئة التدريس بالقسم .
– توفير برامج لاعادة تأهيل معلمى التربية الرياضية أثناء الخدمة وفق معايير الجودة .
– تفعيل دور معلمى التربية الرياضية (خريجى القسم ) فى العمل مع ذوى الاحتياجات الخاصة .
– تقديم برامج التعليم المستمر ذى الجودة فى مختلف مجالات القسم على شبكة المعلومات .
– تقوية الروابط العلمية والثقافية بين قسم مناهج وطرق تدريس التربيه البدنيه والرياضيه والاقسام المماثلة بكليات التربية الرياضية فى الجامعات المصرية .
– التقويم المستمر وأقتراح التعديل والتطوير المناسب وفق مواصفات ومعايير معتمدة .

فى مجال التنمية الطلابية .

– التنمية المتكاملة للطلاب وتكوين الشخصية السوية المدركة لمسئوليتها وتنمية مهاراتهم البحثية والتقنية.
– التوسع فى أستخدام المكتبات وشبكة المعلومات .
– تفعيل أساليب التدريس التعاونية والعمل فى مجموعات .
– التواصل مع الطلاب وتنظيم لقاءات دورية مع أعضاء هيئة التدريس .
– أحترام شخصية الطالب وأتاحة الفرص للحوار وإبداء الرأى .
– رعاية الموهوبين و تنمية القدرات الابداعية لديهم .
– مراجعة الاداء التدريسى لاعضاء هيئة التدريس وفقا لاستطلاع أراء وأتجاهات الطلاب .
– التقييم المستمر للمناهج والمقررات الدراسية ونظم الامتحانات وفق معايير محددة وأراء يبديها الطلاب .